Analizando el sesgo implícito de género en Óptica y Fotónica en la etapa predoctoral en España
María-Baralida Tomás, Alba de las Heras, Beatriz Santamaría Fernández, Ana I. Gómez-Varela, Clara Benedi-Garcia, Martina Delgado-Pinar, Veronica Gonzalez-Fernandez, Rosa Ana Pérez-Herrera
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Información básica
Volumen
V56 - N3 / 2023 Ordinario
Referencia
51155
DOI
http://dx.doi.org/10.7149/OPA.56.3.51155
Idioma
English
Etiquetas
Sesgo de género, brecha de género, óptica y fotónica, tesis doctorales, mujeres en ciencia
Resumen
Los prejuicios de género desempeñan un papel muy importante en áreas relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). La asociación del género con determinados atributos, comportamientos o profesiones conduce a una menor proporción de mujeres en STEM. En el campo de la Óptica y la Fotónica, podemos identificar una disparidad de género entre enfoques técnicos o bioclínicos dentro de la misma área al examinar la autoría de la tesis defendida. En este trabajo, cuantificamos el impacto del sesgo implícito de género en los programas de doctorado relacionados con la Óptica y Fotónica en España. Aquí presentamos un estudio exhaustivo sobre los descriptores UNESCO de las tesis defendidas en el periodo 2015-2020 a través del repositorio de acceso abierto TESEO, donde se recopilan todas las tesis doctorales de las universidades españolas. Se considera el programa de doctorado de cada tesis y se clasifica en una categoría técnica o bioclínica. Con esta clasificación, cuantificamos el número de autores y autoras dentro de cada categoría, y los resultados muestran un claro desequilibrio en la mayoría de los descriptores evaluados: los hombres son más propensos a elegir programas de doctorado técnicos, mientras que las mujeres están mayoritariamente presentes en programas clínicos o biológicos. Esta diferencia se observa incluso en los descriptores en los que ambos sexos están representados por igual. Por un lado, la infrarrepresentación femenina es mayor en "Física", "Astronomía y Astrofísica", "Ciencias de la Tierra y del Espacio" y "Ciencias Tecnológicas". Por el contrario, las áreas de "Química", "Ciencias de la Vida" y "Ciencias Médicas" muestran una distribución más equilibrada entre hombres y mujeres en la mayoría de los descriptores.
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